Учебная задача: познакомить учащихся с понятием внутренняя среда организма, значением и строением крови.
Предметный результат: научатся раскрывать особенности внутренней среды организма; характеризовать значение крови в жизнедеятельности организма и всех его систем; выявлять основные особенности строения крови и ее форменных элементов, их назначение.
Метапредметный результат: работать с текстовой информацией при обращении к учебному пособию и рабочей тетради; готовить презентации и сообщения; осуществлять логические операции при разрешении проблемной ситуации, решении ситуационных задач и выполнении заданий тестового характера; организовывать собственную познавательную деятельность; концентрировать внимание; свободно и правильно излагать свою точку зрения при ведении дискуссии и в процессе эвристической беседы; продуктивно участвовать в эвристической беседе, дискуссии. осуществлять самоконтроль и оценку своей деятельности; предвидеть возможные результаты своих действий.
Личностный результат:убедятся в осознании ценности формирования познавательных интересов и мотивов, связанных с строением и значением основных элементов крови; осознание ценности здорового образа жизни.
Разработка урока - смотреть...
Место урока в рамках проекта - смотреть...